8 Aprile 2019
La parola “studiare” e un metodo di studio per una preparazione efficace “Studiare” è una di quelle parole che ognuno di noi ha sentito dire dai propri genitori e parenti […]
Dott. Davide Algeri 8 Aprile 201927 Giugno 2016
L’ADHD (sindrome da deficit di attenzione e iperattività) si manifesta già dall’infanzia ed è associata a dislessia, disprassia, disturbi del comportamento, disturbi d’ansia e dell’umore. Le caratteristiche principali del’ADHD sono: la […]
Dr.ssa Mara Giani 27 Giugno 201612 Gennaio 2016
Quando si parla di disturbi specifici dell’apprendimento si fa riferimento a quattro ordini di difficoltà: la Dislessia, che è un disturbo della lettura, la Disortografia che riguarda la scrittura (la […]
Dr.ssa Annabell Sarpato 12 Gennaio 20168 Gennaio 2016
Cosa è la disprassia? La Disprassia Verbale Evolutiva (DVE) è un disturbo centrale caratterizzato da difficoltà significative nella capacità di programmare i movimenti necessari per la produzione di singoli suoni e […]
Dr.ssa Sara Ruggeri 8 Gennaio 20164 Dicembre 2015
La direttiva e le successive Note e Circolari sui Bisogni Educativi Speciali (Direttiva Ministeriale 27/12/12 e le Note 06/03/13, 27/06/13 e 22/11/13) hanno permesso di rendere più semplice, diretta e […]
Dr.ssa Sara Ruggeri 4 Dicembre 20153 Novembre 2015
Spesso le difficoltà di apprendimento o i Disturbi Specifici di Apprendimento si caratterizzano come ritardi nello sviluppo di alcune funzioni specifiche. Conoscere lo sviluppo tipico delle funzioni è quindi indispensabile […]
Dr.ssa Sara Ruggeri 3 Novembre 201513 Ottobre 2015
Le difficoltà grafo-motorie e visuo-spaziali hanno ricevuto negli ultimi anni un aumento d’interesse; da sempre relegato ad un ruolo secondario, questo tipo di funzione rappresenta un mediatore fondamentale durante il […]
Dr.ssa Sara Ruggeri 13 Ottobre 20151 Settembre 2015
COS’E’ LO STRESS? Lo stress rappresenta una risposta aspecifica dell’organismo fornita per la presenza di eventi interni o esterni, definiti tecnicamente stressor, che richiedono una reazione difensiva e adattiva. Sperimentare […]
Dr.ssa Sara Ruggeri 1 Settembre 201531 Luglio 2015
Nel nostro sistema formativo il testo scritto rappresenta, insieme alla spiegazione orale frontale, il principale medium di trasmissione di contenuti. Questo avviene non solo per le discipline umanistiche (lingue, storia, […]
Dr.ssa Sara Ruggeri 31 Luglio 201530 Giugno 2015
L’ADHD e la scuola L’ADHD (Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività) è una delle condizioni dell’età evolutiva maggiormente studiate e che sembra avere un maggiore impatto nella qualità di […]
Dr.ssa Sara Ruggeri 30 Giugno 201528 Aprile 2015
La recente normativa sui Bisogni Educativi Speciali (DM del 27/12/2012, CM del 6/03/13, NM del 27/06/13, e Chiarimenti del 22/11/13) ha permesso di comprendere all’interno della categoria di studenti tutelati […]
Dr.ssa Sara Ruggeri 28 Aprile 201510 Marzo 2015
Studiare implica molta attenzione e concentrazione: non sempre è facile, soprattutto quando si è stanchi, il tempo a disposizione è limitato e magari non si ha neppure troppa voglia. Verifiche, […]
Dr.ssa Annabell Sarpato 10 Marzo 20156 Marzo 2015
Nelle scuole italiane è sempre maggiore il numero di bambini e ragazzi che imparano l’italiano come seconda lingua (L2). Questo rappresenta una sfida per il sistema formativo italiano, per insegnanti […]
Dr.ssa Sara Ruggeri 6 Marzo 20159 Febbraio 2015
I comportamenti problema Nei precedenti articoli abbiamo approfondito gli ostacoli comunicativi che compromettono la relazione insegnante-studente e l’importanza dell’ascolto attivo all’interno di un contesto di comunicazione efficace. All’interno delle classi […]
Dr.ssa Sara Ruggeri 9 Febbraio 201530 Dicembre 2014
Nel precedente articolo abbiamo introdotto la questione della comunicazione efficace nel rapporto insegnante-studente affrontando innanzitutto quelli che Thomas Gordon ha definito i 12 “ostacoli” alla comunicazione che trasmettono infatti allo studente la non accettazione, il […]
Dr.ssa Sara Ruggeri 30 Dicembre 20149 Dicembre 2014
Lo studente in difficoltà La buona volontà non basta… La centralità degli aspetti relazionali in contesto formativo appare evidente nell’esperienza di ognuno di noi: spesso l’approfondimento e la passione per […]
Dr.ssa Sara Ruggeri 9 Dicembre 201412 Novembre 2014
La didattica inclusiva La recente normativa in ambito scolastico (Direttiva Ministeriale 27/12/12 e le Note 06/03/13, 27/06/13 e 22/11/13) ha esplicitato con maggiore forza la necessità di una didattica strutturalmente […]
Dr.ssa Sara Ruggeri 12 Novembre 20143 Ottobre 2014
Piano Didattico Personalizzato per DSA La comparsa di problemi durante il percorso formativo segna profondamente gli studenti e le loro famiglie: accorgersi della presenza di una difficoltà, affrontare una valutazione […]
Dr.ssa Sara Ruggeri 3 Ottobre 20142 Settembre 2014
BES (Bisogni Educativi Speciali) Il concetto di equità Nel II secolo il giurista Ulpiano, definendo la giustizia come la costante e perpetua volontà di riconoscere a ciascuno il proprio diritto, individua […]
Dott. Davide Algeri 2 Settembre 201414 Agosto 2014
Parliamo del disturbo oppositivo provocatorio Il Disturbo Oppositivo Provocatorio (DOP) è presente in quei bambini con livelli di rabbia persistente (almeno 6 mesi) ed inappropriata, irritabilità, comportamenti provocatori e oppositività, che generano problemi nell’adattamento e nel funzionamento […]
Dr.ssa Mara Giani 14 Agosto 201431 Luglio 2014
Disturbo Specifico dell’Apprendimento e i disturbi di apprendimento La recente divulgazione di indicazioni per promuovere l’inclusione scolastica (DM 27/12/12 e CM n.8 06/03/13) ha evidenziato la necessità di chiare indicazioni […]
Dr.ssa Sara Ruggeri 31 Luglio 201430 Giugno 2014
Parliamo di disgrafia Un pomeriggio Luca, un ragazzo di 12 anni che seguo per difficoltà ortografiche e grafiche, mi fa vedere quello a cui si è dedicato per un’ora dopo […]
Dr.ssa Sara Ruggeri 30 Giugno 20143 Giugno 2014
Discalculia Attualmente nelle scuole italiane circa il 20% degli studenti viene segnalato per difficoltà nell’ambito del calcolo.Tuttavia l’International Academy for Reserch on Learning Disabilities riporta un’incidenza del circa 2.5% nei […]
Dr.ssa Sara Ruggeri 3 Giugno 20146 Maggio 2014
Parliamo di disortografia Dopo un’importante interrogazione Davide vuole rendermi partecipe del suo successo con un SMS: “Evvai Sara! O preso 8 a scenze!” Davide è un ragazzo di 14 anni, ha […]
Dr.ssa Sara Ruggeri 6 Maggio 201428 Febbraio 2014
Nell’esperienza clinica con bambini e ragazzi ci si trova spesso di fronte a situazioni di disagio che non sono direttamente riconducibili a condizioni conclamate quali Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), Disturbi […]
Dr.ssa Sara Ruggeri 28 Febbraio 20147 Febbraio 2014
Da diversi anni la psicologia non si interessa più di “quanto” una persona possa essere intelligente, ma di “come” possa esserlo. I classici sistemi di valutazione dell’intelligenza, basati ad esempio […]
Dr.ssa Sara Ruggeri 7 Febbraio 201427 Dicembre 2013
I compiti scolastici assegnati durante le vacanze rappresentano uno dei più frequenti motivi di scontro tra scuola e famiglia. E’ possibile considerare due posizioni estreme legate ai compiti, ed in […]
Dr.ssa Sara Ruggeri 27 Dicembre 20133 Dicembre 2013
Disturbo Oppositivo Provocatorio 1. E’ semplicemente maleducazione Il Disturbo Oppositivo Provocatorio (DOP) è un disturbo dell’età evolutiva che si caratterizza per la presenza di: perdita di controllo, litigiosità eccessiva, opposizione […]
Dr.ssa Sara Ruggeri 3 Dicembre 201329 Ottobre 2013
Gestire la classe: un problema di molti insegnanti Durante un colloquio tenutosi nello sportello di ascolto in una scuola primaria, un’insegnante di terza mi ha reso partecipe delle grandi difficoltà […]
Dr.ssa Sara Ruggeri 29 Ottobre 20138 Ottobre 2013
Parliamo di dilessia “Non è dislessico, è che si allena poco” “Non è dislessica, è che non le piace leggere” “Non è dislessico, deve solo leggere di più a casa” “La […]
Dr.ssa Sara Ruggeri 8 Ottobre 2013