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5 settembre 2017
disturbo ADHD

Disturbo ADHD: come intervenire e come gestirlo a scuola

Tempo di lettura: 6 minutiChe cos’è il disturbo ADHD? Sempre più frequente è nelle scuole la presenza di bambini con diagnosi di Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (DDAI), meglio noto come ADHD […]
27 giugno 2016
adhd

ADHD: sindrome da deficit di attenzione e iperattività

Tempo di lettura: 9 minutiL’ADHD (sindrome da deficit di attenzione e iperattività) si manifesta già dall’infanzia ed è associata a dislessia, disprassia, disturbi del comportamento, disturbi d’ansia e dell’umore. Le caratteristiche principali del’ADHD sono: la […]
1 settembre 2015

ADHD e stress genitoriale: una ricerca

Tempo di lettura: 3 minutiCOS’E’ LO STRESS? Lo stress rappresenta una risposta aspecifica dell’organismo fornita per la presenza di eventi interni o esterni, definiti tecnicamente stressor, che richiedono una reazione difensiva e adattiva. Sperimentare […]
30 giugno 2015

ADHD: cosa ne pensano gli insegnanti e quanto ne sanno?

Tempo di lettura: 3 minutiL’ADHD e la scuola L’ADHD (Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività) è una delle condizioni dell’età evolutiva maggiormente studiate e che sembra avere un maggiore impatto nella qualità di […]
28 febbraio 2014
superare mal di scuola

“Mal di scuola”? Ecco 7 anticorpi per affrontarla e come promuoverli

Tempo di lettura: 3 minutiNell’esperienza clinica con bambini e ragazzi ci si trova spesso di fronte a situazioni di disagio che non sono direttamente riconducibili a condizioni conclamate quali Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), Disturbi […]
24 gennaio 2014

Ipersensibili: 4 consigli per vivere meglio la quotidianità

Tempo di lettura: 3 minutiSei ipersensibile? 4 consigli per vivere meglio la quotidianità 1. Sviluppare la resistenza allo stress diminuendo l’adrenalina e aumentando l’ossitocina attraverso l’attività fisica Gli ipersensibili sopportano meno bene lo stress rispetto […]
25 novembre 2013

Sei ipersensibile?

Tempo di lettura: 3 minutiEssere ipersensibile vuol dire, in sostanza, percezione di un numero maggiore di stimoli, e con maggiore intensità rispetto agli altri. L’ipersensibilità è una dote acquisita geneticamente (di solito, almeno uno dei […]